O Eixo “Trabalho e Educação na Saúde“, coordenado pela professora Isabela Cardoso de Matos Pinto, tem desenvolvido dois projetos para o enfrentamento da Covid-19.

 

O primeiro projeto, intitulado “Análise dos Planos de Contingência dos estados brasileiros para enfrentamento da Covid 19”, tem por objetivo analisar a agenda estratégica governamental no contexto da infecção pela Covid-19 no Brasil. O estudo tem como foco a atenção hospitalar e educação permanente. Para tanto, foram analisados 28 Planos de Contingência, sendo um nacional, 26 estaduais e um do Distrito Federal. Utilizou-se o referencial da teoria do ciclo da política pública, especificamente os momentos de pré-decisão e decisão governamental acerca das estratégias priorizadas para o enfrentamento da pandemia.

 

O segundo projeto tem como tema “A Saúde dos trabalhadores de saúde no enfrentamento da Covid-19”. Seu objetivo é identificar os principais problemas que têm afetado os profissionais de saúde envolvidos diretamente no enfrentamento da pandemia. Através da sistematização de evidências científicas apresentadas em artigos internacionais, o estudo busca também identificar ações e estratégias adotadas para a proteção e assistência à saúde desses profissionais.

 

A pandemia tem exigido que o Brasil e diversos países expandam a infraestrutura dos seus serviços de saúde, ampliando a capacidade de leitos hospitalares e promovendo uma reorganização dos processos de trabalho na Atenção Básica. Essas alterações repercutem sobre o trabalhador da saúde, impondo novos desafios em seu cotidiano e prática profissional. Neste contexto, o eixo “Trabalho e Educação na Saúde” busca estudar os desafios que se apresentam à gestão do trabalho e educação para o enfrentamento da pandemia, enfatizando as medidas necessárias para a promoção da saúde física e mental dos profissionais e trabalhadores do setor.

 

Clique aqui e confira as contribuições dos eixos do Oaps para a produção do conhecimento sobre o curso da pandemia e as ações de controle realizadas no país.